如今，就業是一種雙向選擇。求職時，廣大高校畢業生不僅要認識自我、找準定位，進行合理的職業發展規劃，更需要關注人才市場的走勢，了解用人單位的需求，不斷提升自己的就業能力，實現人才與市場的匹配，以更好地實現就業。　　　

通信、汽車、快速消費品及石油能源行業需求旺

從目前就業市場的情況看，理工類畢業生較文科類畢業生的就業形勢更好些。華中科技大學職業咨詢師朱若霞分析認為，這主要是因為我國目前正處于快速工業化時期，第二產業的迅速發展，加上相當多的企業越來越重視技術升級和產品創新，對理工科畢業生的需求維持相當高的增長趨勢。雖然第三產業發展速度近年來超過了第二產業，但對高層次服務業人才需求并沒有同比增長，加上計算機、通信這樣快速增長的第三產業對理工科畢業生的偏好是很明顯的，因此，文科畢業生的出路明顯受到限制。
據中華英才網調查顯示，通信、汽車、快速消費品及石油能源行業成為人才市場上的熱門行業。通信業需求旺，營銷人員比重繼續上升。專家分析，今后幾年通信業人才需求將主要分布在基礎電信運營企業、新增電信企業和政府部門，經營管理與市場營銷人員比重將有所上升，市場營銷服務人才比重將超過技術人才，這預示著更多非通信專業人才將涌入通信行業。

據預測，未來5年，根據汽車發展水平和需求狀況，人才供求矛盾的變化將不是漸增，而是激增，這意味著人才供求的結構性矛盾非常突出，汽車行業人才全面緊缺，研發機械工程師、銷售和市場人員的新增工作機會將非常可觀。

近年來快速消費品行業大量的市場、銷售人員，特別是品牌建設人員流向其他行業，而從其他行業流向快速消費品行業的市場人員卻不多，導致快速消費品營銷人才缺口大。

此外，石油業專業人力資源匱乏。外資石油企業方面，據各類招聘網站上所發布的職位招聘信息顯示，專業技術人才，尤其是地質工程師和鉆井工程師有明顯的人力資源匱乏的現象。但是，因為目前石油企業人才流動的內外部條件還未成熟，所以外資企業即使能提供良好的職業發展空間、有競爭力的薪酬待遇，但要找到滿意的研發技術人員仍有一定難度。國有企業方面則是從事跨國經營的人才極為緊缺，據估計，從事跨國經營的管理人才不足總人數的1%。

如今隨著經濟發展，咨詢業前景被普遍看好，越來越多的企業和決策者認識到原始的想點子、“拍腦袋”等方式難以解決管理和決策中的許多問題，需要借助專業的咨詢機構來處理。
中國現代咨詢業的發展尚處于起步階段，但有關專家預測，隨著我國社會主義市場經濟體制的不斷完善和發展，隨著我國企業管理革命的范圍不斷擴大，現代咨詢業在我國未來的一段時間將會進入快速成長階段。咨詢業前景被普遍看好的同時，社會對專業咨詢人才的需求量也在日漸攀升，然而，由于對應聘者的要求往往比較高，高端咨詢人才目前仍非常緊缺。
同樣，隨著中國經濟一路高歌猛進，中國物流業也發展迅速。據預計，到2010年，中國物流業對相關人才的需求量將達到年均2萬至3萬人，而與此相對應的是，我國高校的物流專業目前還無法滿足這一巨大需求。
但是，就是在這種形勢下，不少物流專業的應屆畢業生卻正在遭遇著找不到合適的就業崗位的尷尬。為什么一方面大多數的物流企業難以找到合適的物流人才，而另一方面，社會上卻不乏找不到工作、工資期望值不得不一降再降的物流專業畢業生呢？
有專家分析說，這是因為隨著市場競爭的加劇，生產企業和商業企業都進入微利時代，產品的成本和利潤也變得非常透明，物流已經成為“第三利潤源泉”，是企業降低成本、取得競爭優勢的重要來源。
由于承接了企業客戶轉嫁的成本壓力，這導致了中國大多數物流企業處于無序的激烈競爭中，企業利潤已經日益微薄，無法提供十分優厚的工資待遇。一方面，物流企業需要真正懂管理、信息技術、業務熟練的復合型人才；另一方面畢業生缺乏熟練的工作技巧以及扎實的專業知識，工作期望值過高，才出現了供需的矛盾。
高校畢業生需要關注社會需求切實提高實踐技能
隨著就業體制改革和高等教育進入大眾化階段，人才競爭日益激烈，學歷不能保證一切成為不爭的事實，企業越來越看重求職者的實踐能力和職業素養。中國政法大學就業指導中心主任解廷民提醒畢業生，要有“早規劃，早準備”的意識。職業生涯規劃早期主要任務是學習、了解、鍛煉，把重心放在對自己的認知、了解和提升自身的素質上，在內心世界與外界環境的碰撞中，不斷認識自己，找準定位，更加關注個人發展的可持續性，提升就業競爭力。
接受心理的或就業、職場的專業輔導，無疑會讓自己的職業規劃變得更加合理、科學和更具可操作性，更符合社會的趨勢和潮流。此外，參加社會實踐、進行職前實習，同樣有助于認識自我、了解社會，進行合理職業規劃，提升社會適應性。
為了讓大學生接受在真實企業工作環境中的鍛煉，解決學生實踐經驗、社會認知缺乏的問題，彌補校內實習與模擬項目實訓的不足，提高大學生的就業競爭力和社會適應性，滿足企業對實用型人才的迫切需求，政府、高校、社會有關方面都在努力采取一些積極措施。

據了解，北京市科委人才交流中心為整合北京市用人單位與院校的豐富資源，充分發揮其紐帶作用，建立起北京第一個提供公共服務的“大學生校外就業實習平臺”，通過共建校外實習平臺的方式，加強企業與院校和大學生之間的互動，使學生技術、技能及經驗的培養與企業需求緊密銜接，搭建政府、企業、高校與學生的互動平臺，為探索人才培養與人才應用之新路作出努力。
無論是什么學歷，畢業證書只有出廠日期沒有保持期，到了工作崗位，畢業生必須放下架子，投入到實際工作中去，將知識升華成能力。不管多么高學歷的人，其綜合素質才是立足社會、取得更大發展的根本，大學生需要圍繞專業學習，注重自我發展力的培養，通過對各種知識、技能進行歸納、提煉、吸收和升華，將各種體驗、收獲與自身特點相結合，充分發現、有效調動、整合各方面資源，形成自主、自為、自律、可持續發展的能力，使大學生個體在長期的發展過程中取得主動。“如果我們自己去找實習單位，可能面臨很多問題，例如就業陷阱，現在很多中介公司以營利為目的，并沒有真心想為大學生介紹好的實習單位，這會使我們浪費時間和金錢。通過平臺工作組的幫助，我們避免了和中介周旋，而且平臺為我們提供了很多和專業掛鉤的大中型公司企業，在這些正規的單位中，我們可以如魚得水，發揮所長，不僅學會如何很好地和同事建立合作關系，懂得了自己單獨分析、處理問題的方法，還能有針對性地、更加積極主動地彌補自己的不足，提高自己的技能。”
注重自我發展能力培養為職業發展提供長久動力
不過，也有專家指出，大學生面臨的是一個非常復雜的社會、職業及生涯狀況，僅靠接受一次或幾次培訓是解決不了問題的，而且隨著行業、社會及職場特點的變化，重新學習和重新培訓很重要。idxdy0003